B1 စာမေးပွဲမှ ပေးစာနမူနာ 18 ခုနှင့် SPRECHEN နှင့် ကျွန်ုပ်၏ မျှဝေမှုများ ......

မင်္ဂလာပါခင်ဗျာခင်ဗျားမှာမင်းမှာတိုင်ကြားစာတစ်စောင်ရေးဖို့သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်ရှိလား။ ငါပေးတဲ့ ၀ န်ဆောင်မှုကိုငါမကျေနပ်ဘူး၊ ကတိတော်တွေကလည်းမျှော်လင့်ထားတာတွေနဲ့မကိုက်ညီဘူးလို့စာထဲမှာရေးမယ်။

ကျွန်တော့်ဇနီးမင်္ဂလာပါ၊ အနီးအနားမှာ b1 စာမေးပွဲတစ်ခုရှိပြီးကျွန်တော်ဓာတ်ပုံတွေပြောပြဖို့အခက်တွေ့နေတယ်။ ဘယ်လိုအကောင်းဆုံးအလုပ်လုပ်နိုင်မလဲ။

ဘယ်အချိန်မှာစာအုပ်ကိုမင်းအကြံဥာဏ်ပေးနိုင်လဲ။
ဎ si

နောက်အပတ်တွင်စာအုပ်တစ်အုပ် ၀ ယ်ခဲ့သည်။ သို့သော်ပန်းချီကားသည်ခက်ခဲသည်။ စာမေးပွဲတွင်မည်သို့ဖြစ်ပျက်သနည်းပန်းချီအကြောင်းအဘယ်သို့ပြောသနည်း erfahrung?

ဥပမာအားဖြင့်သူတို့ကပြောစရာတစ်ခုခုပေးသည်။ ပုံထဲကဈေးဝယ်အမျိုးသမီးကဥပမာ eich sehe auf dem bild.ich sehe eine frau ။ ဤသည်ကိုသုံးရန်လိုအပ်သောကြောင့်၎င်းကိုအသုံးပြုရန်လိုအပ်သောကြောင့်၎င်းကိုအသုံးပြုရန်လိုအပ်သည်။ ဤသည်ကိုအသုံးပြုရန်လိုအပ်သည်။ သေချာတာကတော့မပြောနိုင်ဘူး။ နောက်ကျောဒါမှမဟုတ်ဓာတ်ပုံအားလုံးကိုပြောပြရမယ်။ ဥပမာကလေးကစာဖတ်နေရင်ကလေးကအသက်ဘယ်လောက်ရှိပြီလဲ။ ခန့်မှန်းနေတယ်။ ဖတ်နေတာ။ ပျော်ရွှင်နေတယ်၊ ​​ဝေးကွာတယ်။ ခေါင်းစဉ်နှင့်ကိုက်ညီပါက wel, wenn ကဲ့သို့သော baglaclari ကိုအသုံးပြုခြင်းသည်အကျိုးရှိသည်။ ကျေးဇူးပြု၍ ပြင်ဆင်ပါ။ ကျေးဇူးပြု၍ သင်အောင်မြင်ပါလိမ့်မည်။ ကျွန်ုပ်အောင်မြင်မည်ဟုမျှော်လင့်ပါသည်။ စာမေးပွဲပြီးနောက်စာမေးပွဲမေးခွန်းများကိုသင်ဝေမျှလျှင်ဝမ်းမြောက်မည်။ ဒီမှာ။

ကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့်ငါprüfer heimatland နှင့်ပတ်သက်။ မေးခွန်းတစ်ခုမေးခဲ့ပါကသို့မဟုတ်မေးခွန်းမရှိဘဲပြောသင့်ပါသလား, ဥပမာအားဖြင့်, ငါတို့ပုံထဲမှာအမျိုးသမီးတွေတူသောအရာတို့ကိုအသုံးပြုရန်ရှိပါသလားငါစျေးကွက် heimatland ၌ရှိသူများနှင့်ဆင်တူသလား? သင်လည်းဤအရာကိုဖြေဆိုပါက၊

သူငယ်ချင်းတို့ မေ ၂၃ မှာ စာမေးပွဲဖြေတယ်။ စာတစ်စောင်က အလုပ်မသွားနိုင်လို့ လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်ကို အလုပ်နည်းနည်း ခိုင်းခိုင်းတယ်၊ နောက်တစ်ခုက ဂျာမန်စာအုပ်နဲ့ CD တွေရောင်းတဲ့ အမျိုးသမီးက ကျွန်တော်လိုချင်တာ။ စကားစမြည်ပြောရင်း ကျွန်တော့်ဆီရောက်လာတဲ့ပုံက ကလေးနှစ်ယောက်နဲ့ ပန်းခြံထဲမှာ ပျော်ပွဲစားထွက်နေတဲ့ အမေတစ်ယောက်က တခြားသူငယ်ချင်းဆီ ပို့တဲ့ပုံထဲမှာ အဖေနဲ့ သူ့သားက ပန်းခြံရှေ့မှာ အသားကင်စားနေတယ်။ သူတို့အိမ်ရဲ့ စကားဝိုင်းမှာ ကျနော်တို့ သင်တန်းပြီးသွားတော့ ပါတီပွဲကို ဘယ်သူတွေ ဖိတ်မလဲ၊ ဘာဟင်းချက်လို့ရလဲ၊ ဘာစားလို့ရလဲ၊ ကျွန်ုပ်သည် လွယ်ကူသောအကြောင်းအရာများကို တွေ့ကြုံခဲ့ရသော်လည်း ဤအချက်ကို ကျွန်ုပ်ပြောပြနိုင်သည်၊ ကျွန်ုပ်သည် အိမ်တွင် ကျွန်ုပ်တတ်နိုင်သမျှ စာရွက်ပေါ်တွင် ပထမဆုံးရေးခဲ့သည်ကို လျှော့မတွက်ပါနှင့်။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်အတွက် နောက်ထပ်မေးခွန်း 23 ခုသာ မေးထားသော်လည်း အခြားသူငယ်ချင်းများက လွယ်သည်ဟု ထင်သောကြောင့် ဤအပိုင်းကို လျှော့တွက်ကာ သူတို့သည် ဘာပြောရမည်ကို စိတ်ရှုပ်ထွေးကာ ထိန်းမနိုင်သိမ်းမရ ဖြစ်နေသော သူတို့၏ဘဝနှင့်ပတ်သက်သည့် မယုံနိုင်လောက်အောင် ခက်ခဲသောမေးခွန်းများကို မေးကြသည်။ သူတို့ တိုင်းပြည်ရဲ့ နိုင်ငံရေး တိုးတက်မှုတွေ အကြောင်း ယူကရိန်း သူငယ်ချင်းတယောက်ကို မေးပြီး သူဘာတွေ တွေးနေလဲ ဆိုတော့ ရုတ်တရက် သူက စကားမပြောဘဲ မင်းကို စကားများများ ပြောခိုင်းတယ်။ နိဒါန်းအပိုင်းကို ကျွမ်းကျင်ပြီး ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် သိထားလေလေ၊ သူတို့က မင်းကို ပိုသဘောကျလေ၊ သူတို့က မင်းကို တခြားအကြောင်းအရာတွေနဲ့ မတိုက်ခိုက်ဘဲ ဥပမာ ငါပြောသမျှကို လုံလောက်သွားပြီ။

၂၆ ဇူလိုင်စာမေးပွဲတွင်သူဝင်ပြိုင်သည်ငါ့သင်တန်းကျောင်းသားများနှင့်ဆရာများတွင်ရုပ်ပုံအခန်းကန့်များရှိဟောပြောချက်ရှိခဲ့သည်။ သူကကျောင်းများရှိ turkiyede ကျောင်းသားများကိုသွားရန်အကြောင်းပြောခဲ့သည်။ မေးခွန်း၏ရိုးရိုးရှင်းရှင်းပုံရိပ်သည်မည်မျှကြာသည်၊ ကျောင်းက gidiliyorm သည်မွန်းလွဲပိုင်းတွင်ဖြစ်သည်။ နောက်ဆုံးအပိုင်းမှာတော့ဂျာမနီကိုရေးဖို့ငါကြိုးစားခိုင်းပါရစေ။ ငါမှတ်မိသလောက်မှတ်မိသလောက်မှတ်ထားလိုက်တာက sie möchten mit ihrem deutschkurs am Wochenende ein picknick machen ။

wo? wann?

soll kommen ပါသလဲ

နောက်ဆုံးမေးခွန်းမှာသင်ဘာလုပ်ချင်ပါသလဲ (grillen.musik စသည်ဖြင့်) ကျွန်ုပ်သည်စာမေးပွဲ၏စိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့်များစွာသောအရာများကိုမေ့ခဲ့သည်။
စကားမစပ်၊ သူကကျွန်တော့်ဘေးမှာသူငယ်ချင်းဖြစ်ပေမယ့်သူငယ်တန်းရဲ့ပုံထွက်လာပြီးကလေးတွေကစာသင်ခန်းထဲမှာရှိနေတယ်။