-
မင်္ဂလာပါ။ လူငယ်တွေ၊ ငါAprilပြီလမှာစာမေးပွဲဖြေလိမ့်မယ်။ ငါသင်တန်းတက်နေပြီ။ အခုငါကြောက်တယ်၊ ငါကြောက်တယ်၊ သူတို့မေးခွန်းတွေအများကြီးမေးတယ်၊ ဝင်လာသူတွေကူညီနိုင်မလား။
မင်္ဂလာပါ သူငယ်ချင်းတို့ ဖေဖေါ်ဝါရီလ 6 ရက်နေ့ မှာ စာမေးပွဲဖြေပြီး 1 လ အိမ်မှာ စာကျက်ပြီး စာမေးပွဲ ဖြေပြီးချိန်မှာ အမှတ် (၇၁) နဲ့ အောင်ခဲ့တာ ဆိုတော့ နားထောင်ရတာ အရမ်း ခက်ခဲပါတယ်။ လူတွေ ရှုပ်ကုန်ပြီ၊ မင်းနားကို ကပ်ထားသင့်တယ်လို့ ငါထင်တယ်... ငါစာထဲမှာ ပျောက်သွားတယ်၊ အရမ်းခက်တယ်၊ သရုပ်ဖော်မှု လုံးဝမရှိခဲ့ဘူး၊ ငါ့နာမည်နဲ့ နာမည်ကို ခေါင်းစဉ်တစ်ခုအနေနဲ့ ထည့်လိုက်တယ်။ ရီစရာ
သို့သော်သူတို့သည် ၁၀ မှတ်ပေးပြီး၊ နောက်ဆုံးအပိုင်း၏အဓိကအကြောင်းအရာနှင့်ဤအပိုင်းကိုဖြတ်ကျော်ရန်ကြိုးစားသည်။ သင်ဤအရပ်မှရမှတ်များရနိုင်သည်၊ သို့သော်သင်၏မျက်နှာရှိလူများကသူတို့သည်မိုက်မဲသောမေးခွန်းများကိုမေးနိုင်သည်။ ဒါပေမယ့်ဆရာတွေကတော့တော်သင့်တဲ့နည်းလမ်းနဲ့ ၀ င်ရောက်စွက်ဖက်ခဲ့တယ်။ ငါဟာစိတ်လှုပ်ရှားမှုကနေစိတ်ဖိစီးမှုဆီသို့အမြဲသွားခဲ့တယ်၊ သင်ဟာသင်စိတ်ဖိစီးမှု၊ ပျင်းခြင်း၊ မင်းအမှားလုပ်မိတယ်လို့ စကားမစပ်၊ ငါအစ္စတန်ဘူလ်မှာ စာမေးပွဲဖြေခဲ့တယ်၊ မကြောက်ပါနဲ့၊ ကိုယ့်ကိုကိုယ် ယုံကြည်မှုအပြည့်နဲ့ အမြဲလေ့လာနေခဲ့တယ်၊ ငါထပ်ပြောခဲ့တဲ့အတိုင်း သင်တန်းကို မသွားဖြစ်ဘူး... ငါတို့က ကောင်စစ်ဝန်ရုံးမှာ ဂျာမန်စကားနဲ့ ပြောခဲ့တယ်၊ မိန်းမက အလုပ်ကောင်းတယ်ပြောတယ် မင်းရဲ့ ဂျာမန်ကို ဆက်ဆုတောင်းဖို့ မမေ့နဲ့နော် စာမေးပွဲဖြေမယ့် သူငယ်ချင်းအားလုံးကို ဘုရားသခင် ကူညီနိုင်ပါစေ။သူငယ်ချင်းတို့ မနက်ဖြန် စာမေးပွဲဖြေမယ်။ လောလောဆယ်တော့ စာလုံးတွေနဲ့ ကတ်တွေ မြှုပ်နေတယ်။ ဘုရားသခင်အလိုတော်ရှိသည်၊ ကျွန်ုပ်၏ ၁ လတာအားထုတ်မှုအတွက် ဆုချပါမည်။ ဘုရားသခင်က လူတိုင်းကို ကူညီပြီး ကူညီပေးပါစေ...
ငါစာမေးပွဲဖြေဆိုပြီးနောက်, အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုမျှဝေပါလိမ့်မယ်။
လေးစားစွာဖြင့်။ အိုကေ :)
မင်္ဂလာပါယောက်ျားများ၊ မနေ့ကပြောခဲ့သလို၊ examပြီ ၂၊ ၂၀၁၅ မှာဒီနေ့ငါ့စာမေးပွဲအောင်ခဲ့တယ်။ ငါအသေးစိတ်ရှင်းပြပါလိမ့်မယ်, ဒါကြောင့်တစ်စုံတစ် ဦး ကငါတို့လုပ်သောအမှားများကိုမကျူးလွန်မိခြင်းနှင့်အချည်းနှီးစိတ်လှုပ်ရှားစရာမဖြစ်ဖို့။ အထက်ဖော်ပြပါငါတို့၏သူငယ်ချင်းတစ် ဦး ကမျှဝေရန်နှင့်ယေဘူယျအချက်အလက်များကို ၀ င်မည့်သူတိုင်းကိုကျွန်ုပ်အားပြောပြခွင့်ပြုသည်။
ပထမဆုံးအနေနဲ့ကတော့စာမေးပွဲဖြေဖို့ပြင်ဆင်ခဲ့တယ်။ ငါရက်ပေါင်း 20 အထူးကြပ်မတ်သင်တန်းကိုယူ။ ငါမွန်းတည့်အချိန်၌အလုပ်လုပ်ရန်လာမယ့်နံနက်ယံ၌သင်တန်းကိုသွားခဲ့ခြင်းနှင့်ငါခွင့်ပြုချက်မရှိဘဲအလုပ်လုပ်ခဲ့ရတယ်။ ငါခက်ခဲတဲ့အချိန်ရောက်နေပြီးစိုးရိမ်ပူပန်မိတယ်။ ငါမဖြတ်နိုင်ရင်ဒီကြိုးစားမှုအားလုံးကိုဖြုန်းတီးလိမ့်မယ်။ ယခုကျွန်ုပ်၏စာမေးပွဲ၏ရလဒ်သည်မရှင်းလင်းသေးသော်လည်းစိတ်ပူစရာမလိုသည်ကိုကျွန်ုပ်မြင်တွေ့ခဲ့ရသည်။ ကျွန်ုပ်လုပ်သောကြောင့်၎င်းသည်မထိုက်တန်ဟုကျွန်တော်ပြောပါသည်၊ နေ့ရောညပါထပ်ခါတလဲလဲပြုလုပ်မိလျှင်၎င်းသည်စာမေးပွဲမဟုတ်ပါ ပေါ့ပေါ့တန်တန်ယူခံရဖို့။ ငါ့ကိုဘယ်သူရှောက်သွားနိုင်မလည်းဆိုတာလည်းမရှိဘူး၊ အရာရာတိုင်းဟာသင့်လက်ထဲမှာပဲ။ ထပ်ခါတလဲလဲပြောတာတွေအများကြီး၊ စကားပြောဆိုမှုတွေအများကြီးနဲ့အရေးအသားအများကြီး။ ကြွင်းသောအရာသည်သူ့ဟာသူလာနေသည်။ စံသတ်မှတ်ထားသောအက္ခရာများ ၁၂-၁၃ ခုရှိသည်၊ ဤအက္ခရာများကိုကြိုးစားလေ့လာခြင်း၊ လေ့လာခြင်း၊ ပိတ်ပင်ထားခြင်းနှင့်ဂုဏ်သိက္ခာရှိသောကတ်များရှိသည်။ ရဲ့စာမေးပွဲအကြောင်းပြောဆိုကြကုန်အံ့,
ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့သည် ၁၂ နာရီခွဲခန့်တွင် Ankara ရှိ Goethe အဆောက်အအုံ၌စာမေးပွဲဖြေဆိုရန်အဆင်သင့်ဖြစ်ခဲ့သည်။ အတန်းတစ်ခုစီတွင်ပျမ်းမျှ ၁၀-၁၂ ယောက်ရှိသည်။ ထိုအခါဂျာမန်ကြီးကြပ်ရေးမှူးအတန်းသို့လာ။ , သူ့ကိုယ်သူမိတ်ဆက်, စာမေးပွဲ၏အသေးစိတ်ရှင်းပြသည်အလွန်ဖော်ရွေခဲ့ပေမယ့်ကူညီရန်သို့မဟုတ်မစရာမလိုပါ။ စာရွက်အနည်းငယ်ကိုလက်မှတ်ထိုးပြီးနောက်ကျွန်တော်စာမေးပွဲဖြေဆိုခဲ့သည်။ သူသည်တံဆိပ်ခတ်ထားသည့်စာအိတ်ကိုဖွင့်ပြီးမေးခွန်းများကိုထုတ်ယူကာကျွန်ုပ်တို့အားဖြန့်ဝေခဲ့သည်။
ပထမအခန်းကြီးဟရရင်း (နားထောင်ခြင်း)
ဤအခန်းတွင်ရွတ်ဆိုမှု ၁၅ ခုပါ ၀ င်ပြီး ၄ ခုမှာကြေငြာချက်များဖြစ်သည်။ ၁၁ ခုမှာများသောအားဖြင့်ဂျာမန်နှစ် ဦး ဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်မိန့်ခွန်းများကိုနားထောင်ပြီးလိုချင်သောအဖြေကိုပေးသည်။ အထက်တွင်ပြောခဲ့သည့်အတိုင်း A15 အဆင့်ရှိသူတစ် ဦး အနေဖြင့်နားထောင်ခြင်းကိုနားလည်ရန်နှင့်တုန့်ပြန်ရန်အလွန်ခက်ခဲသောကြောင့်၎င်းသည်လုံးဝခွင့်မပြုနိုင်သောအပိုင်းဖြစ်သည်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့သူတို့က ၃ ခမ်း၊ ၃ ယောက်ကိုစကားပြောတယ်။ ဥပမာပြရရင်သူတို့ကဘယ်မှာတွေ့ရမယ်ဆိုတာကိုပြောတယ်၊ တစ်ယောက်ကပြဇာတ်ရုံကပြောတယ်။ သူတို့ကနောက်ဆုံးဆုံးဖြတ်ချက်ချတယ်၊ ငါသူတို့ထဲက ၂-၃ ကိုငါဖမ်းမိတယ်။ ငါကတခြားသူတွေကိုလှုပ်လိုက်ရင်မင်းကအဆင်ပြေပါတယ်။ အကယ်၍ သူတို့က nicht နှင့် kein ဟုပြောခြင်းဖြင့်အပျက်သဘောဆောင်သောဖော်ပြချက်ကိုမလိုက်လျောပါကသင်ထပ်မံလှုပ်ခါမည်။ Hörenပြီးဆုံးသွားတဲ့အခါ၊ သင်စာရွက်နောက်ကွယ်မှာရှိနေပြီး Lesen အပိုင်းကိုသွားပါမယ်။
အခန်းနှစ် LESEN (ဖတ်နေ)
ဤအပိုင်းတွင်ကျွန်ုပ်တို့ဖတ်ရှုသည့်အရာမှကျွန်ုပ်တို့နားလည်သောအရာ။ သူတို့ကထိပ်မှာနမူနာစာသားကိုပေး, ငါတို့အောက်တွင်မှန်ကန်သောသို့မဟုတ်မမှန်ကန်ကြောင်းအဖြစ်ဖြေဆိုရန်မျှော်လင့်နေကြသည်။ ကံမှုသည် ၅၀% ထပ်မံဖြစ်သော်လည်းဤအပိုင်းသည်အလွန်အရေးကြီးသည်။ ဝေါဟာရအပေါ်အခြေခံပြီးအပိုင်း။ ပြtheနာရှိစကားလုံးတစ်လုံးမှစကားမှန်သည်ဖြစ်စေမှားသည်ဖြစ်စေနားလည်နိုင်သည်။ စာစီစာကုံးမှာတော့ဒီအပိုင်းကိုကျွန်တော်အများဆုံးကျခဲ့ရတယ်။ ဘာလို့လဲဆိုတော့မင်းကဒီအပိုင်းကိုကောင်းကောင်းအကဲဖြတ်မယ်ဆိုရင်အဲဒါဟာအပြည့်အ ၀ ရနိုင်တဲ့စတိုးဖြစ်ပြီးနားထောင်တာ၊ ရေးတာထက်ပိုတယ်။ ဤနေရာတွင်ဝေါဟာရနှင့်ဝါကျပုံစံများကိုသင်သာသိရန်လိုအပ်သည်။ မကြာခဏဤအပိုင်းအတွက်ကြိယာလေ့ကျင့်ပါ။ Urlaub ကဲ့သို့ Ausflug ကဲ့သို့ Bestellen, Übernachtenစသဖြင့်စကားလုံးများသည်အလွန်အရေးကြီးသည်။ ဒီနေရာမှာမေးခွန်း 50 ရှိပါတယ်။ မေးခွန်းတစ်ခုစီသည် ၁ x ၁.၆၆ မှန်ကန်ကြောင်းသတိပြုပါ။ ၁.၆၆ သည် ၅၇-၅၈ စာမေးပွဲစနစ်တွင်အလွန်သန့်ရှင်းသောရမှတ်ဖြစ်သည်။
အခန်းသုံး SCHRE SCHBEN (စာရေးခြင်း)
ဒါက လူအများစုလုပ်သလိုပဲ ကျွန်မကို အကြောက်ဆုံးအပိုင်းပေါ့။ ဤကဏ္ဍတွင် ဝေါဟာရသည် အလွန်အရေးကြီးပြန်သည်။ ဖောင်ဖြည့်ပြီး စာတွေရေးဖို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။ ဖောင်ဖြည့်နေစဉ်တွင် အထက်ဖော်ပြပါ စာသားကို လိုက်နာပြီး အောက်ပါမေးခွန်း ၅ ခုကို ဖြေဆိုပါ။ ဒီနေ့ စာမေးပွဲမှာ ကိုရီးယားက ဂျာမနီကို သွားတဲ့ ကောင်လေးတစ်ယောက်အကြောင်း ရေးတယ်။ အောက်ဖော်ပြပါမေးခွန်းများတွင် ဘယ်အချိန်၊ ဘယ်ကိုလဲ? ဘယ်ကပါလဲ? ဘယ်နှစ်ရက်လဲ။ နှင့် ငွေပေးချေမှုနည်းလမ်း မေးမြန်းခဲ့သည်။ မေးပြီးသားမေးခွန်းရဲ့ အဖြေကို အပေါ်က ဝှက်ထားပါတယ်။ ဤအတွက်၊ ကျွန်ုပ်၏အကြံပြုချက်မှာ ဖောင်ကိုဖတ်ပြီး တူရကီဘာသာစကားဖြင့် သင်နားလည်သလောက်ရေးရန်ဖြစ်သည်။ ပြီးရင် မေးရမယ့်အဖြေကို စဉ်းစားပြီး ဖောင်ကို ဂရုမစိုက်ဘဲ အမှား ၂ ချက် လုပ်မိလို့။ စာထဲမှာလည်း စာသားပါပါတယ်။ အောက်မှာ မေးခွန်းပုံစံ ၃ ခုကို ရေးထားပြီး အဲဒီမေးခွန်းတွေကို ဖြေဖို့ စာတစ်စောင်ကို ဒီနေ့ ပေးစာမှာ ကျွန်တော် Frau Laura ဆီကို စာတစ်စောင် ရေးခိုင်းခဲ့ပါတယ်။ လူ 5 နှင့်ပါတီ။ Warum ? ဘာကြောင့် စာရိုက်တာလဲ။ Welches Essen? ဘယ်ဟင်းပွဲလဲ။ မင်းသားလား? စျေးနှုန်း။ အတိတ်ကာလ သို့မဟုတ် အနာဂတ်ကာလများ မပါဝင်သောကြောင့် အလွန်လွယ်ကူသော စာတစ်စောင် ဖြစ်သည်ကို မြင်လိုက်ရသောအခါတွင် ကျွန်ုပ်တွင် ကပ်နေသော စာလုံး ၂-၃ လုံး ရှိနေပြီဖြစ်သည်။ ခက်ခဲတဲ့အချိန်။ အပေါ်ဆုံးက စကားလုံးတစ်လုံးကို ပြောင်းပြီး ဘာကြောင့် အပိုင်းကို အတိအကျ ဒေါင်းလုဒ်လုပ်တာလဲ။ Denn ich hab Geburstag Welches Essen haben sie? kostet das Essen လား။ ကိုက်လိုက်တာ Antwor! Viele Grüsse။ ကျွန်တော် သူ့နာမည်နဲ့ နာမည်ကို ပြောပြီး အဖြစ်အပျက်ကို ပြီးသွားတယ်။ ပုံစံမှာ အမှားနှစ်ခုကလွဲလို့ ဒီအပိုင်းကို လုံးလုံးလျားလျား ဖြတ်သန်းခဲ့ရတယ်။
ဤအပြီးနောက် 3 အခန်းကြီးကျော်ဖြစ်ကြသည်။ သင့်အနေဖြင့် 4 အုပ်စုများကို surname အမိန့်အရခေါ်ဆောင်သွားသည်။ လူတိုင်းစာသင်ခန်းထဲမှာစောင့်နေကြတယ်။ အဲ့ဒီအတောအတွင်းမှာဒီစိတ်လှုပ်ရှားမှု၊ စိတ်ဖိစီးမှု၊ ငါလုပ်ခဲ့တာကရှေးရှေးလူတွေ၊ ငါတို့ဘာလုပ်မယ်ဆိုတာကိုငါတို့ပြောနေတာ၊ ငါတို့စကားပြောမယ်၊ ငါကအက်ကွဲစွာပြောမယ်၊ လူလေးယောက်ဝင်လာပြီလို့ပြောလိုက်တယ်။
အခန်းလေးစကား (စကား)
၂.၅ နာရီစာမေးပွဲမှာကျွန်တော်အများဆုံးခံစားခဲ့ရတာပါ။ ကျနော်တို့အတွင်းပိုင်းသို့သွားလေ၏ ကျွန်မတို့ရှေ့မှာလူနှစ်ယောက်၊ ယောက်ျားတစ်ယောက်နဲ့မိန်းမတစ်ယောက်ထိုင်နေတယ်။ သူတို့ကအရမ်းဖော်ရွေတယ်၊ ရယ်စရာကောင်းတယ်၊ နားလည်တယ်။ ဥပမာပေးနေစဉ်ပြက်လုံးတွေအများကြီးရှိတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့၏အထောက်အထားများသည်သူတို့ရှေ့တွင်ရပ်နေသည်။ သူကကျွန်တော့်ကိုကြည့်ပြီးကျွန်တော့်မွေးရာနေရာရဲ့အမည်ကိုရေးခိုင်းတယ်။ ထို့နောက်သူသည် Ankara ဒေသcodeရိယာကုဒ်နံပါတ်ကိုတောင်းခဲ့သည်။ ငါလည်းသူ့ကိုပြောတယ် သူကမင်းမှာကလေးရှိလားလို့ပြောတယ်။ ငါလည်းသူ့ကိုပြန်ဖြေခဲ့တယ် ထိုအခါငါငါ၏အမည်, ဘယ်ကငါလာ, ငါနေထိုင်ရာ, ဘယ်ဘာသာစကားငါပြောဆို, ငါ့အလုပ်အကိုင်နှင့်ငါ့ဝါသနာရေတွက်။ ကျနော်တို့သေးငယ်တဲ့အသိအကျွမ်းရှိခဲ့ပါတယ်။ အကယ်၍ မှန်ကန်ခဲ့လျှင်သူတို့သည်ဤအပိုင်းအတွက် 2.5-6 မှတ်သို့မဟုတ်တစ်ခုခုပြောလိမ့်မည်။ ပြီးတော့ငါတို့ကတ်တွေပြောင်းလိုက်တယ်၊ အဲဒီလူကဥပမာပြပြီး Reisen နဲ့ Trinken und Essen ကဒ်ပြားထဲကထွက်လာတယ်။ ဤအရာများကိုကျွန်ုပ်တွေ့သောအခါသူတို့အလွန်ကျွန်ုပ်ကျွမ်းကျင်ခဲ့သည့်အကြောင်းအရာများကြောင့်စိတ်သက်သာရာရခဲ့သည်။ Reisen ကတ်ပြားကိုကျွန်တော့်ရှေ့မှာတင်လိုက်သည်။ အလွန်ရိုးရှင်းစွာ, Reisen sie? ဟုပြောသည်။
ငါချက်ချင်းအိတ်ထဲမှာရှိနေတယ်၊ ကံကောင်းတာကငါယူ, ဒါမှမဟုတ်ကျွန်တော်တို့ရဲ့သတင်းအချက်အလက်ထွက်လာ၏။ သတင်းအချက်အလက်ကဘာလဲ။ ငါက Neben dem Classe ကတော့ကျွန်တော်တို့ရမှတ်တွေရခဲ့တယ် ဒုတိယကဒ်တွင် Zug ပေါ်လာသည်။ Reugen sie mit dem Zug? ဟုပြောသည် ငါ Ja ich အထူးသဖြင့် mit dem Zug ကပြောသည်။ ငါဘတ်စ်ကားထွက်လာ၏။ ငါ Reisen sie mit dem ဘတ်စ်ကားအတိအကျမေးသော်၊ အဖြေမရှိ, ငါသာငါရတယ်။ ဟင်းသီးဟင်းရွက်နှင့်စားသောက်ဆိုင်သည်ကျွန်ုပ်အတွက်စားသောက်ရန်ထွက်လာသည်။ ငါသူတို့ကိုငါအပြည့်အဝဆွဲထုတ်လည်းသူတို့ကိုမေးတယ်။ Ricalıကတ်အတွက်အချိန်ရောက်လာပြီ။ ငါဖွင့်, ကွန်ပျူတာ, ပွင့်လင်းကွန်ပျူတာ၏ရုပ်ပုံကိုယူကပြောသည်။ ငါသည်သင်တို့ကိုဒီပိတ်ထားနိုင်ဟုပြောထင်ခဲ့သည်။ ကွန်ပျူတာကိုသုံးနေသလား? ဒါအမှန်ပဲလို့ဂျာမန်ကဆိုပါတယ်။ ပန်းသီးတစ်လုံးသည်ဒုတိယကဒ်တွင်ရှိသည်။ ကိုယ်အလေးချိန်တက်ချင်ပါသလား? ငါကနောက်တဖန်မှန်သည်ဟုဆိုသည်။ သူကကျွန်တော့်ရှေ့မှာမေးခွန်းတစ်ခုမမေးနိူင်ဘူး၊ ဂျာမန်ဆရာက“ ငါမသိဘူး၊ ငါနားမလည်ဘူး၊ ပိုပြီးတိတိကျကျငါဖြတ်သွားတယ်၊ ရမှတ်ကသာရတယ်။ စာမေးပွဲပြီးသွားပြီ၊ ဝန်ကြီးတွေကိုဖယ်ထုတ်ပြီးငါတို့အဆောက်အ ဦး ကိုစွန့်ခွာလိုက်တယ်။ ဤစမ်းသပ်မှုသည်အလွန်ခက်ခဲသောစမ်းသပ်မှုမဟုတ်သောကြောင့်အပူတပြင်းသူများပင်အလွန်ပျော်ရွှင်ခဲ့ကြသည်။ ၀ န်ထမ်းများအနေဖြင့်သူတို့၏အခွင့်အရေး၊ သတိရပါ ငါမလုပ်နိုင်ဘူး။ အလုပ်လုပ်နှင့်ဝင်ငွေ။ ငါမနက်ဖြန်ကြေညာဖို့ရမှတ်လွဲချော်လျှင်, ငါကဒီမှာရေးပါလိမ့်မယ်။
အားလုံးကိုကံကောင်းပါစေ လုံခြုံစွာလာ။
မင်္ဂလာပါ
ငါစက်တင်ဘာ 29 ရက်နေ့တွင် Izmir တွင်စာမေးပွဲဖြေဆို 77 မှတ်နှင့်အတူရှောက်သွား။
သင်တန်းတက်စရာမလိုဘဲအရင်းအမြစ်အနည်းငယ်၏အကူအညီဖြင့်တစ်လအတွင်းကိုယ့်ကိုယ်ကိုစာမေးပွဲအတွက်ပြင်ဆင်ခဲ့သည်။
Sedat Ünver၏“ ဂျာမန်မိသားစုပြန်လည်ပေါင်းစည်းခြင်းဂျာမန်စာမေးပွဲပြင်ဆင်မှုစာအုပ်” ကိုကျွန်ုပ်အထူးအကြံပြုလိုသည်။
https://www.kitapsec.com/Products/Almanya-Aile-Birlesimi-Almanca-Sinavi-Hazirlik-Kitabi-Merkez-Akademi-Yayinlari-29025
၎င်းသည်စာမေးပွဲအတွက်တိုက်ရိုက်ပြင်ဆင်ရန်ရည်ရွယ်ထားသောစာအုပ်တစ်အုပ်ဖြစ်ပြီး၊ ကျွန်ုပ်သည်ဤအရင်းအမြစ်ကိုကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်အသုံးပြုခဲ့သည်။
ကျွန်ုပ်၏ဝေါဟာရကိုတိုးတက်စေရန်ဝက်ဘ်သို့မဟုတ်စမတ်ဖုန်းတွင်ဒေါင်းလုပ် လုပ်၍ လေ့လာနိုင်သည့် Memrise နှင့် Duolingo အက်ပလီကေးရှင်းများကိုအသုံးပြုခဲ့သည်။
Memrise အက်ပ်တွင်ဘာသာစကားသင်ယူမှုသို့မဟုတ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်အဆင့်များစွာရှိသည်။ ငါဒီလျှောက်လွှာကနေ "A1 စာမေးပွဲပြင်ဆင်မှု" သင်တန်းသာပြီးစီးခဲ့သည်။
https://www.memrise.com/course/381140/a1-snavna-hazrlk/
ငါပြီးခဲ့တဲ့ဒီသင်တန်းကဝေါဟာရသင်ယူခြင်းကိုသာအဓိကထားပြီး၎င်းတွင်ပါ ၀ င်သည့်အကြောင်းအရာများသည် A1 စာမေးပွဲတွင်တွေ့ရသောစကားလုံးများဖြစ်သည်။ ဒါ့အပြင်ဒီသင်တန်းမှာကျွန်တော်သင်ယူခဲ့တဲ့စကားလုံးတွေကိုလည်းနေ့တိုင်းပြန်လုပ်နေတယ်။ ဤနည်းအားဖြင့်ကျွန်ုပ်သည်စကားလုံးများကိုအဆက်မပြတ်ထပ်ခါတလဲလဲပြောနေခြင်းဖြစ်သည်။
Duolingo တွင်ယေဘုယျအားဖြင့်နေ့စဉ်စကားပြောခြင်း၊ ဝေါဟာရအသစ်သင်ယူခြင်းနှင့်သဒ္ဒါဖွဲ့စည်းပုံစသည့်အခြေခံအချက်အလက်များကိုပါ ၀ င်သည်။
https://tr.duolingo.com/
နှစ် ဦး စလုံးသည်အခမဲ့အက်ပလီကေးရှင်းများဖြစ်ပြီး၊
နောက်ထပ်ထောက်ခံချက်တစ်ခုမှာ Goethe Institute မှမျှဝေထားသောစာမေးပွဲနမူနာများကိုသင်နှင့်သင်စာမေးပွဲတွင်ရှိနေသည့်အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိစောင့်ကြည့်ခြင်းဖြစ်သည်။ စာမေးပွဲ ၃ ခုရှိတယ်၊ ငါသူတို့ကိုအကြိမ်ကြိမ်ဖြေရှင်းပြီးပြီ။
https://www.goethe.de/de/spr/kup/prf/prf/gzsd1/ueb
နောက်ဆုံးအနေနဲ့ Goethe Inst. စာမျက်နှာရှိ A1 စာမေးပွဲအတွက် "Word List" ဖိုင်ရှိ စကားလုံးများ၏ အဓိပ္ပါယ်များကို သိရှိခြင်းသည် စာမေးပွဲအတွက် အကျိုးကျေးဇူးများစွာ ရရှိစေပါသည်။
https://www.goethe.de/pro/relaunch/prf/tr/A1_SD1_Wortliste_02.pdf
Memrise လျှောက်လွှာ၏ "A1 စာမေးပွဲအတွက်ပြင်ဆင်မှု" သင်တန်းတွင်စကားလုံးများကိုလေ့လာပြီးနောက် Word List မှစကားလုံးအများစုနီးပါး၏တူရကီအဓိပ္ပာယ်ကိုသင်သိလိမ့်မည်။
စကားလုံးများကိုသင်ယူရာတွင်နေ့စဉ်ထပ်ခါတလဲလဲပြုလုပ်ခြင်းသည်အလွန်အရေးကြီးသည်။ သင်ထပ်ခါတလဲလဲလုပ်လေလေမှတ်မိလေလေဖြစ်လိမ့်မည်။အောက်ကအပိုင်းတစ်ခုစီမှရရှိသောရမှတ်ကိုကျွန်ုပ်မျှဝေသည်
Hören: 11,62 Punkte
Lesen: 21,58 Punkte
Schreiben: 20,75 Punkte
Sprechen- 23,24 Punkte
Gesamtpunktzahl: 77 Punkte မှတ်ချက်- befriedigendစာမေးပွဲမှာငါဘာလုပ်ခဲ့သလဲ
1.Hören – နားထောင်ခြင်း
ပထမ ဦး ဆုံးစာမေးပွဲအတွက်ပြင်ဆင်နေစဉ်တီဗွီ၊ စီးရီး၊ ရုပ်ရှင်၊ တေးဂီတစသည်တို့မရှိပါ။ ငါထိုကဲ့သို့သောလေ့လာမှုများဖူးဘူး။ ငါဤအပိုင်းအတွက်ပြင်ဆင်မတိုင်မီငါဝင်။ လို့ပြောနိုင်ပါတယ်။ ရမှတ်ကနေမြင်နိုင်တဲ့အတိုင်းကျွန်တော်အများကြီးနားမလည်ခဲ့ဘူး။ စာမေးပွဲကာလအတွင်းတိပ်ခွေတွင်များသောအားဖြင့်တွေ့ရသောတွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲတွင်ရွေးချယ်မှုများ၌ပါသောစကားများကိုကြားနာရန်ကျွန်ုပ်အာရုံစိုက်ခဲ့သည်။ သို့သော်ရွေးချယ်စရာများတွင်အနည်းဆုံးစကားလုံးနှစ်လုံးကိုထိုဆွေးနွေးမှုတွင်ထည့်သွင်းသောအခါငါအကြပ်အတည်းကြုံလေ့ရှိသည်။ စာမေးပွဲဖြေပြီးတဲ့အခါဒီအပိုင်းကအဆိုးဆုံးလို့ကျွန်တော်ထင်တယ်။ သူငါ့ကိုလှည့်စားခဲ့ပါဘူးကျေးဇူးတင်ပါတယ် 2.Lesen – စာဖတ်ခြင်း
Memrise လျှောက်လွှာကိုကြည့်ခြင်းအားဖြင့်ကျွန်တော်ဟာစာမေးပွဲမှာဝင်ပြီးငါ့ရဲ့ဝေါဟာရကမကောင်းဘူးလို့ထင်ခဲ့တယ်။ တကယ်တော့ဒီအကျိုးကျေးဇူးကိုကျွန်ုပ်ဖတ်ရှုခြင်းအပိုင်း၌တွေ့မြင်ခဲ့ပြီးမေးခွန်းများကိုယုံကြည်စိတ်ချစွာအလွယ်တကူဖြေဆိုနိုင်ခဲ့သည်။3.Schreiben- အရေးအသား:
ပုံစံကိုဖြည့်စွက်ခြင်း - ဘာသာရပ်အပိုင်း၌ကျွန်ုပ်မှတ်မိသလောက်ဆိုရလျှင်ရုရှားမှဘာလင်သို့ပြောင်းရွှေ့လာသူ (အကြောင်းအရာ၊ အမည်၊ အမည်၊ မွေးသက္ကရာဇ်၊ မွေးသည့်နေရာ၊ အလုပ်အကိုင်စသည်တို့ပါ ၀ င်သည်) နှင့်ဤလူသည်လိုအပ်သည်။ စာအုပ် (စာအုပ်၏ခေါင်းစဉ်ကိုအကြောင်းအရာတွင်ဖော်ပြထားသည်။ ) သူသည်စာကြည့်တိုက်သို့သွားသော်လည်းဤနေရာတွင်မှတ်ပုံတင်ပြီးဝင်ရောက်ရန်အတွက်ပုံစံကိုဖြည့်ရန်လိုသည်။ ငါတို့သည်လည်းသူ့ကိုကူညီလိမ့်မည်။
ပုံစံထဲတွင်ကွက်လပ်; ဤပုဂ္ဂိုလ်၏နာမည်၊ မွေးသက္ကရာဇ်၊ မြို့၊ အလုပ်အကိုင်နှင့်သူရှာနေသည့်စာအုပ်၏အမည်။
ငါဒီအပိုငျး၌အပြည့်အဝမှတ်တယ်ထင်ပါတယ်။စာတစ်စောင်ရေးခြင်း။ ကျွန်ုပ်ဖြေခဲ့သောစာမေးပွဲတွင်ကျွန်ုပ်မေးခဲ့သောမေးခွန်းသည်အတိအကျဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်၏အဖြေတွင်တွေ့နိုင်သကဲ့သို့၎င်းသည်အလွန်ရိုးရှင်းပြီးရိုးရှင်းပါသည်။ ကျွန်ုပ်သည်ပေးထားသောအကြောင်းအရာကိုကျွန်ုပ်နှင့်အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်အောင်တူညီစွာရေးသားခဲ့သည်။
Sie haben Ihre Freundin Anna lange nicht gesehen und möchten mit ihr essen gehen ။
Schreiben Sie exp:
-Warum schreiben Sie?
- အက်ဆေး၊
-treffen wann?Liebe Anna၊
ဤအမှုအရာသည်အဘယ်သို့ဖြစ်မည်နည်း။ Samstag um 18 Uhr im Restaurant essen? Können wir gehen zusammen am Samstag um XNUMX Uhr im Restaurant essen?
Wir können uns um 17 Uhr im Bahnhof treffen ။
အန္တာတိကတိုက်ဖျက်ရေး။
Herzlich GrüBe4.Sprechen – မိန့်ခွန်း- ဤအပိုင်းသည် အလွယ်ကူဆုံးအပိုင်းဖြစ်သည်။ အောက်ဖော်ပြပါအတိုင်း၊ ရိုးရှင်းသောမေးခွန်းများနှင့် ဖော်မြူလာ၊ သမားရိုးကျအဖြေများဖြင့် အမှတ်ရခဲ့ပါသည်။
ပထမ ဦး ဆုံးအနေနဲ့ကိုယ့်ကိုယ်ကိုမိတ်ဆက်ပေးခဲ့တယ်။
ထို့နောက်ကဒ်များကိုအဆင့် (၂) တွင်ရေးဆွဲခဲ့သည်။ “ Getrank” နှင့်“ Pause” ကဒ်များကိုဆွဲထုတ်ပြီးကျွန်ုပ်၏မေးခွန်းမှာအလွန်ရိုးရှင်းပါသည်။ "Haben sie getrank?" Wine istause သည် deine Schule တွင်ခေတ္တရပ်နားခြင်း? ပုံစံ၌ရှိ၏။
နောက်ဆုံးအပိုင်းတောင်းဆိုမှုအဆင့်ရှိ၏ ဒီမှာငါပုံထဲမှာပါတဲ့“ ပိုက်ဆံ (ယူရို ၅၊ ၁ ရာခိုင်နှုန်း)” နဲ့“ စာအုပ်” ကတ်တွေကိုဆွဲခဲ့တယ်။ ငါယူသောကဒ်ပေါ်တွင်ငွေ၏ပုံကိုမြင်သောအခါ, ထိုအခြိနျမှာဂျာမန်ရဲ့အဓိပ္ပာယ်ကိုစဉ်းစားခဲ့ပါဘူးနှင့်ကဒ်ပေါ်တွင် 5 ယူရိုရုပ်ပုံကိုသုံးပြီးမေးခွန်းတစ်ခုမေးခဲ့တယ်။ ထပ်မံ၍၊ ကျွန်ုပ်ယူခဲ့သောဤကဒ်နှစ်ခုအတွက်မေးခွန်းများသည်ရိုးရိုးရှင်းရှင်းပင်ဖြစ်သည်။ "ကိုယ်ဝန် ၅ ယူရိုကိုယ်ဝန်ရှိနေပြီလား" နှင့် "Können sie mir bitte ein buch geben?" ပုံစံ၌ရှိ၏။
ဤအပိုင်းအတွက်အရေးအကြီးဆုံးအချက်မှာအေးဆေးတည်ငြိမ်စွာနေရန်နှင့်မိမိကိုယ်ကိုတစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး မိတ်ဆက်ပေးရန်၊ မေးခွန်းများမေးရန်နှင့်ဖြေရန်ဖြစ်သည်။ စိတ်လှုပ်ရှားမှုကိုပြုလုပ်သည်နှင့်တပြိုင်နက်ထိုသူသည်ထိတ်လန့်တုန်လှုပ်သွားပြီးရိုးရိုးဝါကျတစ်ခုကိုဖွဲ့စည်းရန်ခက်ခဲလာသည်။ ဘယ်သူ့ကိုမေးခွန်းတွေမေးရမလဲဆိုတာရှုပ်ထွေးနိုင်ပါတယ်။ ကျနော်တို့ ၀ င်ရောက်လာတဲ့မိန့်ခွန်းမှာလူ ၄ ယောက်ကဘယ်သူ့ကိုမေးခွန်းထုတ်ရမယ်ဆိုတာစိတ်လှုပ်ရှားစွာရှုပ်ထွေးသွားတယ်။ ငါ့ကိုမေးခွန်းတစ်ခုမေးမည့်သူငယ်ချင်းကအမြဲတမ်းဆရာကိုလှည့်ပြီးမေးခွန်းမေးရန်ကြိုးစားသည်။ ဥပမာအခြားသူကမေးခွန်းမေးသူကိုပြန်မေးရန်ကြိုးစားသည်။ ကံကောင်းထောက်မစွာ, ပါမောက္ခများ (ဆရာ ၂ ယောက်ရှိသည်) သည်ရည်ရွယ်ချက်ကောင်းရှိပြီးအကူအညီပေးကြသည်။ သူတို့သည်ပြုံးနေသည့်မျက်နှာများရှိသူများကိုကူညီခြင်း၊ ဘယ်သူ့ကိုမေးခွန်းများမေးရန် (ဥပမာမေးခွန်းများမေးနေသည့်können၊ bit များကိုသုံးရန်မေ့နေသည်) ကိုကူညီပေးခဲ့သည်။
ငါ့ကိုဒီလိုအခြေအနေမျိုးအကြောင်းပြောခွင့်ပြုပါ။ ငါ့ကိုမေးခွန်းတစ်ခုမေးမည့်သူသည်သူ၏မေးခွန်းကိုမတင်နိုင်ပါ၊ ဆရာကကဒ်ပြားကိုသူ့လက်ထဲမှယူပြီးသူ့ဟာသူမေးသည်။
ဆရာများအနေဖြင့်မေးခွန်းများမေးခြင်းသည်မသန်မစွမ်းဖြစ်သည်ဟုကျွန်ုပ်ထင်သည်။ ဘာဖြစ်လို့လဲဆိုတော့ငါ့ကိုမေးခွန်းတစ်ခုမေးတဲ့ဆရာကလေးလေးနက်နက်နဲ့အဆင်တန်ဆာတွေနဲ့မေးခွန်းတစ်ခုမေးလို့ပဲ။ ငါကြိယာမေးခွန်း၏ "koche" ဖြစ်ကြောင်းနားလည်သဘောပေါက်, ငါအဖြေကို "ja, ich koche" ကိုသုံးပြီးငါအပြုသဘောတုံ့ပြန်သောအရာကိုမသိဘဲရှောင်ခဲ့သည်။စာမေးပွဲနှင့် ပတ်သက်၍ ကျွန်ုပ်၏ယေဘူယျထင်မြင်ချက်မှာချဲ့ကားပြောဆိုခြင်းဖြစ်ပြီးခက်ခဲသောစာမေးပွဲမဟုတ်ပါ။ အနည်းငယ်စနစ်တကျအလုပ်အလွယ်တကူရှောက်သွားနိုင်လောက်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ရည်မှန်းချက်မှာ ၁၀၀ မ ၀ ယ်ရန်နှင့်အမှားမရှိဘဲပြီးမြောက်ရန်ဖြစ်သည် ၆၀ ရဖို့အတွက်အတိအကျလုပ်ဖို့သင်မလိုအပ်ပါဘူး။
နောက်ဆုံးအနေဖြင့်၊ သင်သည်သင်၏အလုပ်ပုံစံကိုဆုံးဖြတ်ပြီးမည်မျှကြာမည်၊ မည်မျှအလုပ်လုပ်မည်ကိုဆုံးဖြတ်လိမ့်မည်။ အင်တာနက်ပတ်ဝန်းကျင်သည်သင်လေ့လာရန်နှင့်သုတေသနလုပ်ရန်စိတ်အားထက်သန်သလောက်အရင်းအမြစ်များကိုရှာဖွေရန်ကူညီပေးသည်။ ငါပိုကောင်းအောင်ပြင်ဆင်သင့်တယ်လို့သင်ပြောတဲ့အခါ၊ YouTube မှာဂျာမန်မိသားစုပြန်လည်ပေါင်းစည်းရေးစာမေးပွဲ / သင်ခန်းစာများကိုသင်ရှာဖွေတဲ့အခါ၊ အတော်လေးကောင်းသောဗီဒီယိုများရှာနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ်သင် google မှာရှာဖွေတဲ့အခါအခမဲ့ဘာသာစကားပညာရေးဆိုဒ်များကိုရှာတွေ့နိုင်သည်။
ငါအစဉ်မပြတ်ငါထပ်ခါတလဲလဲစကားများကြောင့်ဤစာမေးပွဲအောင်ခဲ့သည်။
ငါသဒ္ဒါခေါင်းစဉ်သည် A1 အစပြုသူစာမေးပွဲအတွက်အလွတ်ကျက်မှတ်ရန်ပုံစံဖြစ်သည်။ တစ်နည်းပြောရလျှင်သဒ္ဒါကိုစုစုပေါင်း ၄-၅ နာရီလုံးလုံးလေ့လာခြင်းသည်ထိုစကားလုံးကိုသိပြီးနောက်စာကြောင်းများကိုလုပ်ရန်လုံလောက်ပေလိမ့်မည်။ငါကအသုံးဝင်သောခွဲဝေမှုခဲ့မျှော်လင့်ပါတယ် စာမေးပွဲဖြေမည့်သူငယ်ချင်းများကိုကျွန်ုပ်အောင်မြင်ချင်ပါသည်။
- ဤအကြောင်းအရာကို အကြောင်းပြန်ရန် သင်သည် လော့ဂ်အင်ဝင်ရပါမည်။